曾经研究龙血的经历，邓布利多也笑了：“你这么说倒是让我想起了纽特，他总是与我相反，那个笃信心灵力量大过魔力的孩子。”
而对于初学者来说，必须经过一次次的尝试，试出最正确的排列组合与数值，才会成功。
邓布利多闭上眼睛，几秒后，点燃了蜡烛，燃烧的蜡烛正常无异——全体教授同样完成了这一步。
尼可勒梅与佩雷内尔相视一笑：“我们来到霍格沃兹后，费尔奇先生对我说，他很难抓住你们中的调皮捣蛋份子。
“莫里亚蒂的蜡烛之所以正常与他稳定的精神力有关，”佩雷内尔为学生们解释道：“通过冥想，莫里亚蒂与蜡烛之间有了一种独特的联系——事实上你们也有，这是属于宇宙对巫师的馈赠！
而当莫里亚蒂稳定的精神力包裹蜡烛后，点燃蜡烛就像给蜡烛换了一种生活方式，别看蜡烛在燃烧，最终它会消失只留下一滩蜡油，实际上在炼金术的概念中，它只是变成了另一种形态。”
“啊，接下来就是难倒我们斯莱特林继承人的本质转化，啧啧。”邓布利多托起蜡烛，来来回回地看。
直到他看见莫里亚蒂的蜡烛四平八稳地立在桌上，徐徐燃烧，脸上露出了笑容：“很好，莫里亚蒂，我们可以看到，你的蜡烛与众不同吗。现在，轮到你给我一个理由了。”
“麦格教授？”邓布利多突然开口：“你能帮我们变出一些蜡烛吗？我想做一做这个炼金术实验。”
不过这涉及到实用的炼金术道具，显然，与我们的课程无关，下课后我们详谈。”
在玉米月把蜡烛转化成玉米听起来似乎是一件容易完成的小事，可莫里亚蒂上手操作才发现，魔力、精神力、魔法月的自然力量、玉米与蜡烛的本质，这四种要素之间有无数种排列组合的方式！
学生们看到邓布利多掌心上的蜡烛表面隆起了很多疙瘩，然后爆出了许多爆米花！
邓布利多捏起一个爆米花，放到嘴里嚼着吃了：“唔，有一股蜡油的味道，要我说，得加糖！”
我当然是拒绝的，随即我明白了他的意思，再也没提炼金术这个词。”
麦格教授变出了十多个小蜡烛，分给了邓布利多与教授们。
“很少有人知道，霍格沃兹的校长还是阿芒多·迪佩特先生时，时任变形术教授的我曾建议阿芒多校长开设炼金术课。
小巫师们先是一愣，随即反应过来，邓布利多口中的“斯莱特林继承人”说的是全体学生！
邓布利多发现了龙血的12用途。
“好了孩子们，闲话少说。”佩雷内尔坐回了躺椅，她让学生们把蜡烛复原，然后重新点燃，直到将燃烧的蜡烛变平静。
尼可勒梅与邓布利多旁若无人的交谈起来，而学生们听呆了，莫里亚蒂倒是抓住了几个关键词与细节。
魔力大于精神力4.56%。
尼可勒梅肯定了莫里亚蒂的回答：“是精神力，孩子们，牢牢记住！精神力是炼金术公式中最基础的要素之一。”
“哈哈哈……”学生们被逗笑了，邓布利多显然是失败了，但却拉近了与学生们的距离，学生们发现教授们在本质转化这一步骤上都出现了一些小问题。
莫里亚蒂看着他：“改变本质是否是炼金术与变形术最大的不同？”
两位教授是为了你们的未来——只有当我们经历了千百次失败仍不放弃坚持练习学下去，直至获得成功，炼金术实验才算完成。
经历过漫长的实验过程后，你们就会发现，炼金术公式与魔法符文，乃至制作一个炼金术道具，轻而易举。
炼金术，乃至神秘学拥有广泛的前景，你们同样可以在这片天空下拥有一片属于自己的土地。
霍格沃兹的炼金术课不是炼金术师速成班，将知识一股脑的灌输给你们、让你们死记硬背？相信我，那不是魔法！如果我们那么做了，梅林与四巨头会气得从棺材里爬出来狠狠地给我一发索命咒！”
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