去旁听，其他的家长要么找教室坐着，要么站在门外观望。

　　即使这样，两个教室坐满，也仅仅是坐了140名学生和20名家长，仍然有几十名学生没有地方可去。

　　陈卓只能临时决定让牛晓慧去给那几十名学生上一节课，好在他们研究备课也研究了一周多，牛晓慧完全可以胜任。

　　座位安排妥当，祝庆超拎着他的讲义跟陈卓擦身而过，看到陈卓那不羁的笑容，他刚刚要狂跳的心脏神奇的安静下来。

　　祝庆超和牛晓慧都是领跑组的组长，这第一节启蒙课更适合他们来上，这是内心理念上的差别，会潜移默化的影响教学风格。

　　注意包家那边，陈卓也过去看了眼，果然是付文静来上课。

　　其实从经验角度来看，好未来是吃亏的，因为付文静是正儿八经的高中老师，上课是她的工作，根本不可能紧张，祝庆超确实是个雏儿。

　　雏儿，也有雏儿的另类打法。

　　祝庆超把他的讲义放在讲桌上，面带微笑的扫视一圈，然后拿起粉笔在黑板上写下一个大大的祝字。

　　陈卓在门外一看这字，立刻就一撇嘴，真特么难看！

　　祝庆超转过身，自嘲的一笑，不好意思，我因为小时候懒惰，不好好练字，所以字写的很丑，希望你们不要跟我一样。

　　孩子们总是最容易被逗笑的，顿时笑声四起，家长们也露出善意的笑容。

　　祝庆超敲了敲黑板，今天是我们的第一次会面，我就先祝同学们在今后的奥数学习中解体不但解的对，而且解的快，也祝家长朋友们工作顺利，他又敲了一下黑板，这就是我的姓，接着他就补全了他的名字，我叫祝庆超，今后你们可以叫我祝老师。

　　轻松的开场后，因为家长都在的情况下，学生们稍显紧张的表情慢慢放松下来，这个高高大大的年轻老师，很可爱。

　　祝庆超继续道：同学们应该都已经知道，在这里上课不是九年义务教育的范畴，你们每个人都是要交学费的，而且学费不便宜，我希望你们能在好未来有所提高，不要让你们父母的血汗钱白花，他放下粉笔，回到讲桌前，在这里，跟你们在学校不同的是，没有人会因为你们不交作业让让你们罚站，没有人会让你们打扫教室，没有人会让你们去操场跑圈，他顿了顿，看学生们的脸上露出高兴的神色，收敛了脸上的笑容，声音稍微提高一些，同时，也没有人会不停叮嘱你们注意听讲，你们坐在这里就等于默认了是要好好学习数学知识的，如果你们不想学，现在可以举起手，老师会帮你们做家长的工作，马上把学费退还给你们，不要浪费钱，也让你们不用在这里受罪，有吗？

　　刚刚有些嘈杂的教室，瞬间安静下来，学生们都在四下张望，看谁敢举手。

　　可就算谁真的不想上课，谁又敢举手呢？

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